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            假如我有一支美妙的神筆1

            時間:2013-05-07 13:45 文章來源:互聯網 點擊次數:

                       “拜年了王老師。”一進院門,我和杜戰杰幾乎同時喊起來。 “進來吧! ”隨看王老帥那親切的聲音,“吱”的一聲,門開了。 呀!怎么進去啊?原來,王老師一家四口人正圍著一張- 折疊桌子吃飯。大哥哥站起身,我們才勉強擠了過去。王老_ 師說:“你們先去里屋坐一會兒,我馬_L就吃完了。” 趁著這個時間,我把里屋打量了一下:一個大立柜、一張床、一個三斗桌,把屋子擠得嚴嚴實實的。外屋有一個柜櫥、一張床,·那張折疊桌子,幾乎占滿了剩下的所有空間。墻上釘著兒塊木板,上面整齊地排列著大大小小的紙箱和提- 籃。

                     我看到這兒不禁脫口而出:“王老師,你們一家四口人就住這兩小間房啊!”王老師扭臉笑著對我說:“這已經很不錯了。還有的老師是‘四世同堂’呢, 啊!要是我有一支象馬良那樣的神筆,多好啊! 我要先給老師畫一座一廳四室的房子。大哥哥、大姐姐各住一間,王老師住一間。另一間嗎,給老師當書房。里面擺著漂亮的書架,上面整齊地排列著各種書籍。在窗前,放著寫字臺,桌上放著高雅的臺燈。桌旁放著一個轉椅。 客廳里,我要畫上壁燈、彩電、電冰箱……讓老師在工作之余,充分享受人間的樂趣。 啊,對了。房子后面還要畫上一個美麗的小花園,讓老二師每天早上在花園里鍛煉身體,延年益壽多培養一些合格的接班人。 哎呀一座不行多畫些,還有不少老師也沒有寬敞明亮的房子呢! ‘靜南,老師都喊你兩聲了,讓你吃糖呢!”戰杰推了我一把。 “啊!”我望了望老師,笑了。假如我剛才的想象變成現實,那該多好啊,

             

                       【簡評】 《假知我有一支美妙的神筆》是一篇想象作文。于靜南同學括上想象的翅膀,緊扣住“有了神筆之后畫什么”這個中心,馳騁想象,盡情發揮,寫出這樣動人的文章,是難能可貴的。 小作者春節時去看望老師,她看到老師一家居住的房間十分狹小,想象到如果自己和馬良一樣有了一支美妙的神筆,便要為老師畫一幢“一廳四室的房子”,室內裝飾一新,設備齊全,不僅為老師解決住房的困難,還要讓老師有一個舒適的工作房間,并且考慮到老師辛苦工作之后,應該 “充分享受人間樂趣”。為了讓老師鍛煉身體,小作者還考慮到老師的房后要有一座美麗的小花園……

                     小作者還想到了許許多多和自己的老師一樣,居住仍十分困難的老師們,他要把神筆一揮,為所有的老師解決困難。這種想象,絕對不是不著邊際的胡思亂想,而是完全可以實現的一種美好的愿望。 這篇作文由現實想象到未來,尊師愛師之情貫穿全文,渴望將理想變成現實的心情使她一氣呵成,首尾呼應,中心突出,的確是一篇好文章。

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