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            寫給燕子同學

            時間:2013-05-20 11:04 文章來源:互聯網 點擊次數:

                       燕子: 你好! 剛剛離開熱烈的元旦聯歡會,我就急切地給你寫信了。 你也許要怨我!給我寫了三封信,才回你一封。原諒我吧,燕子。你哪能體會到一個“高考落選生,,的包袱是多么沉重! 發錄取通知書那天,你們舉家慶賀,可我家呢,爸爸陰郁,媽媽嘆息,哥哥緘默,歡快的家庭空氣頓時消失了。我只有獨自傷心。你跑來安慰我,卻被“呼”地關在門外。第二夭,當你來邀請我參加畢業聯歡會時,我已躲到鄉下外婆家去了。 鄉間的清新空氣不能驅散我心頭的愁云。黃昏時,我坐在山坡上,拿出咱倆的合影凝視著。那是去年夏令營登南岳的紀念留影,回想起當時美好的情景,美好的誓言一明年秋,一起登長城,上八達嶺。然而,現實畢竟不是俏皮話,你一人去了,我沒能追上你,我“·…落選了。 夜深人靜,我夢見我倆牽著一條彩綢在跑,忽然綢予斷了,我跌倒,你已遠去…… 收到你的第一封信時,我的心情真難以描述。

                      我仿佛看見彩綢正在飄來,我伸手去抓一可是,你第一句話就是: “冬天來了,多迷人的北國雪景·一記得我們打雪仗吧?等春節我回家,我們“一”唉,我毫無心思談雪,我需要溫暖! 我認為沒有人能理解我,所以竟沒給你回信。 不久,你寫來了第二封信,寄來一套學習資料,鼓勵我 “不能自暴自棄,要認準目標,努力不懈。”我恨自己錯怪了好朋友,辜負了你的一片真心??墒?,一回到家里,一呼吸到那沉悶的空氣,我又消沉了。夜晚,我輾轉難眠,無意中瞥見你送給我的日記本—你走時,我沒好意思到車站送你,也沒有送你點紀念品,你卻托人帶回你贈給我的精美的日記本。

                      我信手拿起這從未打開的本子,看到你留下的一頁秀麗的字跡“一個人要善于從遲疑、消極、煩悶中舉步出來,而進入激勵奮發者的環境。這種環境是無價之寶。”我頓時感到羞慚了。 燕子,我終于獲得這無價之寶了?,F在,學校對我很關心,把我安排在四十班插班學習。老師、同學們對我非常好。同學們喜歡和我討論疑難問題,待我情同手足。我原來的顧慮逐漸消失了,我開始又象過去愛唱、愛笑了。今天,班上開元旦聯歡會,同學們歡迎我唱支歌,我激動地唱起了我倆最喜歡的那首: 年青的朋友們,今天來相會, 歌聲融進窗外紛飛的雪中,我仿佛看見潔白的夭地里,我們盡情打雪仗玩。團團雪花飛舞,幻作一幅幅瑰麗的圖畫:現代化大廈,高速公路,大型綜合企業;現代化農田;, 噴著彩色火舌的運載火箭射向遼闊天宇……我們牽著彩綢奔向建設工地。 燕子,我多么渴望著春節快到呀,那時,我一定帶上最心愛的禮物到車站迎接你! 祝一切都好!

             

                       【評析】 這是一個高考落選青年給同學的復信。優點是明顯的: 以較為曲折的筆調寫出學勻的道路上遭到波折的復雜心情。 信的開頭就顯得曲折新穎,‘剛說急切地要寫信,馬止文代以前的兩封信都沒有回,原因是心里難受。這樣,現在的急切和先前的不急切,都贏得讀信人的同情和驚解。接下去追憶落選以后的經歷,也曲折真實。一方面獨自傷心,需要溫暖,一方面“砰”的一聲把友情關在門外,明明在夢中也思念著同窗好友,渴望著友情的彩帶飄來,可是收到信又以為朋友不理解自己,沒有回信。心情是曲析復雜的。她經歷了一番傷心、消極、遲疑以后,終于羞慚而逐漸醒悟了,回到老師和同學中間,愁云驅散,歌聲飛來。行文舒展流暢,變化有致。 這封信也有不足之處:本來到第二封信已經醒悟,為什么要等收到第三封信才回,第三封有什么內容使自己感動也木提到,顯得交代不請、照應不周。

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